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Die Ethnographie der Bildung: epistemologische und methodologische Relevanz, Taschenbuch von Placide Malung'Mper Akpanabi, Verlag Unser Wissen,
Die Ethnographie Der Bildung: Epistemologische Und Methodologische Relevanz, Taschenbuch Von Placide Malung'mper Akpanabi, Verlag Unser Wissen, 978-620-6-07995-8, Seitenanzahl: 124
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Medienproduktionen in der Offenen Jugendarbeit. Erkenntnisse und Relevanz ästhetischer Bildung für die Soziale Arbeit, Taschenbuch von Dennis Funken,
Medienproduktionen In Der Offenen Jugendarbeit. Erkenntnisse Und Relevanz Ästhetischer Bildung Für Die Soziale Arbeit, Taschenbuch Von Dennis Funken, Grin, 978-3-656-96189-5, Seitenanzahl: 20
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Malczok, Melanie: Die Konstitution von Relevanz in OrganisationenDie Konstitution von Relevanz in Organisationen , Wie entscheiden Menschen in Organisationen, welche Informationen sie rezipieren und welche nicht? Bei der Beantwortung dieser Frage geht Melanie Malczok von der Alltagsbeobachtung aus, dass trotz mannigfaltiger strategischer Kommunikationsangebote in Organisationen diese oftmals nicht wahrgenommen werden. Entgegen gängiger Erklärversuche, die eine kognitive Überlastung oder einen Information-Overload als Grund anführen, setzt sie die Zuschreibung von Relevanz ins Zentrum. Zur Beantwortung der Frage danach, wie sich Relevanz überhaupt konstituiert, wurde eine sinnorientierte Perspektive auf Organisation und Kommunikation eingenommen. Das theoretische Fundament bildete hierzu insbesondere die Luhmann'sche Systemtheorie sowie die Organisationstheorie Weicks, die jedoch auf ihre phänomenologischen Wurzeln mit engem Bezug zu Husserl zurückgeführt werden. Auf Basis dieser theoretischen Bezüge erarbeitet das Buch einen eigenen Vorschlag zur kommunikationstheoretischen Verankerung von Relevanz und verknüpft diese mit dem Konzept variierender Sinnräume (Kontexturen). Durch 54 qualitative Interviews in drei verschiedenen Organisationen und einer fallvergleichenden Analyse dieser Daten zeigt sich, dass sich Organisationen kommunikativ vorwiegend durch Formen der operativen Problematisierung und der strategisch-ästhetischen Thematisierung intern differenzieren. Kommunikative Angebote werden auf Basis von zeitlichen, sozialen, lokalen und sachlichen Faktoren als relevant oder irrelevant angesehen. Diese prägen entscheidend die Selektions- und Wahrnehmungsroutinen in Organisationen. , Audio-Komplettsets > Audio, Kommunikation & Navigation , Erscheinungsjahr: 20250220, Titel der Reihe: Organisationskommunikation#4#, Autoren: Malczok, Melanie, Seitenzahl/Blattzahl: 270, Keyword: Kommunikation; Kommunikationsprozesse; PR, Fachschema: Kommunikation (Mensch)~Organisationslehre~Medientheorie~Medienwissenschaft, Warengruppe: HC/Medienwissenschaften/Sonstiges, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 213, Breite: 142, Höhe: 18, Gewicht: 342, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Relevanz der Idee der nachhaltigen Entwicklung für die berufliche Bildung, Taschenbuch von Katrin Schmidt, GRIN, 978-3-656-21014-6Die Relevanz Der Idee Der Nachhaltigen Entwicklung Für Die Berufliche Bildung, Taschenbuch Von Katrin Schmidt, Grin, 978-3-656-21014-6, Seitenanzahl: 2816,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Relevanz und Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-389-04851-1
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Die Relevanz von Bildung. Kommt es zu einer internationalen Homogenisierung der Bildungsexpansion?, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-668-56450-3
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